La resiliencia de los niños, su capacidad para adaptarse a nuevas situaciones y contextos, siempre ha sido un factor importante que ha influido en el aprendizaje, el esfuerzo y el éxito de los niños. Sin embargo, durante los últimos 18 meses de pandemia mundial -que ha provocado el cierre de escuelas, la pérdida de puestos de trabajo y el aislamiento- se ha destacado aún más el papel crucial que puede desempeñar la resiliencia en el desarrollo de un niño.
En un documento informativo que publicamos en septiembre, analizamos con más detalle.
La participación, o la falta de ella, tiene un impacto significativo en el estado mental y emocional de un niño, y también determina si las políticas destinadas a mejorar el bienestar y la resiliencia de los niños realmente lo hacen.
El documento se basa en los conocimientos adquiridos durante la campaña internacional y el proyecto de investigación ¡Es hora de hablar!, un estudio exploratorio de las experiencias de los niños trabajadores durante el COVID-19 y pruebas más amplias de investigación y evaluación.